ОПИС МАЙСТЕРНІ
Досвід діалогу з тілом під час сесії вправ TRE ® за Девідом Берцелі.
Опис занять:
Введення до методу TRE® з урахуванням факторів, що сприяють саморегуляції
процесу.
Робота з тілом – вибрані вправи, що дозволяють налагодити внутрішній зв'язок з тілом,
досвід обмежень у діалозі з тілом.
Опис занять:
Введення до методу TRE® з урахуванням факторів, що сприяють саморегуляції
процесу.
Робота з тілом – вибрані вправи, що дозволяють налагодити внутрішній зв'язок з тілом,
досвід обмежень у діалозі з тілом.
Біографія: www.konsonans.eu Особи після пережиття комплексної травми часто не мають
типових симптомів ПТСР. Це створює низку діагностичних проблем. Одним із симптомів є
постійне утримання певного рівня сп'яніння, що може призвести до різних видів залежностей.
Якщо особи з PTSDc не пов'язують різні аспекти травми з динамікою свого особистого спектра
залежностей, вони можуть залишатися у замкненому колі лікування та рецидивів. у форматі
case studies буде присвячений аналізу таких ситуацій.
типових симптомів ПТСР. Це створює низку діагностичних проблем. Одним із симптомів є
постійне утримання певного рівня сп'яніння, що може призвести до різних видів залежностей.
Якщо особи з PTSDc не пов'язують різні аспекти травми з динамікою свого особистого спектра
залежностей, вони можуть залишатися у замкненому колі лікування та рецидивів. у форматі
case studies буде присвячений аналізу таких ситуацій.
Як працювати з тілом за допомогою технік Somatic Experiencing® і психодрами.
Опис:
Наші тіла мають свій ритм, який порушується, коли ми перевантажені. Однак завдяки
саморегуляції ми природно повертаємося до нього. Коли виникає криза, травма, ситуація
ускладнюється. Ритм не тільки порушується, але й не може повернутися до стану
саморегуляції, і криза записується в тілі. У соматиці проявляється психічна реакція. Щоб
повернутися до свого ритму, потрібно працювати за допомогою руху. Зробити його
усвідомленим, щоб розкрити його первісний намір. Чим більше я усвідомлюю тіло, тим більше
простору для зустрічі із собою. Природа людини полягає у тому, щоб бути особою, а не лише
тілом, але тіло є для нас способом існування та інструментом дії. Запрошую на зустрічі із
собою через техніки роботи з тілом та психодраматичні техніки. Нам буде супроводжувати рух,
музика, шалики та сцена, на якій ми розіграємо те, що записано в тілі, а ми не завжди маємо
можливість і час це розкрити. Ми зможемо вивести назовні те, що відбувається в тілі, надати
йому усвідомлений рух, який може вплинути на нашу інтеграцію.
Психолог Юрій Романюк https://www.facebook.com/PsychologWeWroclawiu/
Опис:
Cпрямований на дослідження та вирішення проблем ідентифікації "Я" у відносинах. У
воркшопі буде використана методика роботи з біографіями осіб, значущих з різних причин для
формування особистості. Вибір біографій, якість представлення образу кожної конкретної
особи, багаторазове звернення до їхнього впливу на долю учасників – умови можливого
особистого вибору та включення нормативного та інтерпретаційного образу у формування
особистості. Підсумовуючи, звертаємо увагу на значення психологічного розуміння сутності та
можливостей нормативних та інтерпретаційних образів інших людей як засобу формування
різних типів ідентичності особистості; відповідна організація психологічних взаємодій, що
стимулює активне знайомство та освоєння на чуттєвому та концептуальному рівні нормативних
та інтерпретаційних образів матері, близьких та знайомих, значущих у культурно-історичному
контексті як умови формування "Я" ідентичності.
Опис:
Cпрямований на дослідження та вирішення проблем ідентифікації "Я" у відносинах. У
воркшопі буде використана методика роботи з біографіями осіб, значущих з різних причин для
формування особистості. Вибір біографій, якість представлення образу кожної конкретної
особи, багаторазове звернення до їхнього впливу на долю учасників – умови можливого
особистого вибору та включення нормативного та інтерпретаційного образу у формування
особистості. Підсумовуючи, звертаємо увагу на значення психологічного розуміння сутності та
можливостей нормативних та інтерпретаційних образів інших людей як засобу формування
різних типів ідентичності особистості; відповідна організація психологічних взаємодій, що
стимулює активне знайомство та освоєння на чуттєвому та концептуальному рівні нормативних
та інтерпретаційних образів матері, близьких та знайомих, значущих у культурно-історичному
контексті як умови формування "Я" ідентичності.
Про мене: https://konsonans.eu/zespol/kateryna-blaszczak/
Опис :
Ми будемо практикувати розрізнення, що є і що не є реляційною травмою. Дізнаємося одну з
можливих шляхів виправлення пошкодження прив'язки у парній терапії та індивідуальній
терапії у підході EFT (терапії, зосередженій на емоціях, розробленій Сью Джонсон).
Опис :
Ми будемо практикувати розрізнення, що є і що не є реляційною травмою. Дізнаємося одну з
можливих шляхів виправлення пошкодження прив'язки у парній терапії та індивідуальній
терапії у підході EFT (терапії, зосередженій на емоціях, розробленій Сью Джонсон).
Я займаюся психотерапією дорослих, дітей та молоді з 1995 року. Допомагаю у випадках
депресії, міжособистісних труднощів та інших психологічних проблем. Я клінічний психолог зі
спеціалізацією в реабілітації та реабілітації осіб з інвалідністю. Я почала працювати як
шкільний психолог у Спеціальному навчально-виховному центрі у Скєрнєвіце 1 вересня 1997
року. Маю вищу психологічну освіту з педагогічною підготовкою. Закінчила післядипломне
навчання для судових психологів, кваліфікаційний курс – теорія та практика ЕЕЕ біофідбек у
нейропсихіатрії (І та ІІ ступінь), сертифікаційне навчання за методом Томатіса, отримавши
звання практика Томатіса І ступеня. Чотирирічне навчання з психотерапії. Я сертифікований
психотерапевт терапії NEST та психотерапевт інтегративної терапії SPCH №47. Постійно
супервізую свою роботу, відповідно до стандартів психотерапії.
Опис:
Поява дитини з інвалідністю може бути для батьків величезним викликом та ставити їх перед
різними кризами, як емоційними, так і практичними. Ця криза може торкнутися ідентичності
як батька, так і матері, оскільки вони стикаються з новою реальністю, яка може бути зовсім
іншою від їхніх попередніх очікувань та планів щодо батьківства. Криза, що може виникнути у
зв'язку з появою дитини з інвалідністю в сім'ї, є глибокою життєвою ситуацією, що приносить
багато змін та викликів для всієї родини. Це вид розвитку кризи, який торкається всіх членів
сім'ї і може мати різні аспекти, як емоційні, так і практичні.
Сертифікована психотерапевтка психоаналітичного інституту психоаналізу та психотерапії у
Варшаві. Працює з дорослими, а також із батьками та немовлятами. Випускниця Семінару
спостереження за немовлятами (2016-2023), учасниця численних тренінгів та семінарів у сфері
роботи з батьками-немовлятами у Польщі та за кордоном (у Центрі Анни Фрейд та Школі
психічного здоров'я немовлят у Лондоні). http://www.razemdozmiany.pl/elzbieta-smolen/
Варшаві. Працює з дорослими, а також із батьками та немовлятами. Випускниця Семінару
спостереження за немовлятами (2016-2023), учасниця численних тренінгів та семінарів у сфері
роботи з батьками-немовлятами у Польщі та за кордоном (у Центрі Анни Фрейд та Школі
психічного здоров'я немовлят у Лондоні). http://www.razemdozmiany.pl/elzbieta-smolen/
Опис:
(Searching of the lost self. My path to my self-awareness) «Особа, яка може мислити власними
думками, є вільною, коли не має цієї здатності – залишається в неволі» (Невіл Сімінгтон).
Однак, щоб мислити власними думками і жити своїм життям, потрібно мати доступ до свого
внутрішнього «я». Розширення усвідомлення себе – це виклик і завдання на все життя, проте не
завжди ми можемо з цим впоратися. Під час воркшопу ми спробуємо дослідити власний досвід
у контексті його значення для побудови самосвідомості. Разом подумаємо, що нам допомагає у
цьому процесі, а що заважає, і як з цим впоратися.
Одним з основних принципів роботи з родиною у підході Відкритого Діалогу є створення
простору, щоб кожен голос був почутий. Таким чином, поступово – як з пазлів – починає
вимальовуватися картина психічної кризи одного з її членів, що дозволяє як її близьким, так і
терапевтам наблизитися до розуміння суті цієї кризи. Супервізія у підході Відкритого Діалогу
нагадує формат роботи з родиною, але замість "особи в психічній кризі" виступає терапевт "у
кризі зі своїм пацієнтом", а роль інших членів родини/мережі підтримки беруть на себе інші
учасники супервізії (терапевти), ділячись своїми враженнями та рефлексіями. Завдання
супервізорів, які виступають у ролі рефлектуючих модераторів, полягає в тому, щоб кожен –
виражаючи ці рефлексії – голос був почутий, а також спроба через власну метарефлексію
висвітлити почуту поліфонію, що в кінцевому підсумку спрямовано на розширення
перспективи терапевта.
простору, щоб кожен голос був почутий. Таким чином, поступово – як з пазлів – починає
вимальовуватися картина психічної кризи одного з її членів, що дозволяє як її близьким, так і
терапевтам наблизитися до розуміння суті цієї кризи. Супервізія у підході Відкритого Діалогу
нагадує формат роботи з родиною, але замість "особи в психічній кризі" виступає терапевт "у
кризі зі своїм пацієнтом", а роль інших членів родини/мережі підтримки беруть на себе інші
учасники супервізії (терапевти), ділячись своїми враженнями та рефлексіями. Завдання
супервізорів, які виступають у ролі рефлектуючих модераторів, полягає в тому, щоб кожен –
виражаючи ці рефлексії – голос був почутий, а також спроба через власну метарефлексію
висвітлити почуту поліфонію, що в кінцевому підсумку спрямовано на розширення
перспективи терапевта.
Учасники через психодраматичну гру (у формі аукціону) зможуть на власному досвіді відчути,
наскільки складним і водночас простим може бути піклування про свої різноманітні, часто
суперечливі потреби; іноді вони об'єднують, а нерідко відділяють від інших.
наскільки складним і водночас простим може бути піклування про свої різноманітні, часто
суперечливі потреби; іноді вони об'єднують, а нерідко відділяють від інших.
«Дуже боляче, коли твій захисник стає твоїм зрадником» «Ти мене поранив, але також ти є
джерелом мого спасіння» «Піти не хочу залишитися»
Oпис:
На семінарі ми розглянемо тему зради: що це таке, які існують види зради, причини невірності.
Як це впливає на стосунки і на сприйняття себе і партнера. Ми шукатимемо відповіді на
питання: Як можна відновити емоційну близькість у парі після зради? Як впоратися з такими
сильними емоціями, як гнів, ненависть, сором, розчарування, провина, розпач? Чи можна
довіряти партнеру та собі? Чи може біль бути заспокоєний тим, хто його спричинив? Шлях від
руйнування і спустошення до відновлення і спасіння. Ми дослідимо і попрактикуємо, як
модель EFT (Емоційно Орієнтована Терапія) допомагає у відновленні надії та довіри.
джерелом мого спасіння» «Піти не хочу залишитися»
Oпис:
На семінарі ми розглянемо тему зради: що це таке, які існують види зради, причини невірності.
Як це впливає на стосунки і на сприйняття себе і партнера. Ми шукатимемо відповіді на
питання: Як можна відновити емоційну близькість у парі після зради? Як впоратися з такими
сильними емоціями, як гнів, ненависть, сором, розчарування, провина, розпач? Чи можна
довіряти партнеру та собі? Чи може біль бути заспокоєний тим, хто його спричинив? Шлях від
руйнування і спустошення до відновлення і спасіння. Ми дослідимо і попрактикуємо, як
модель EFT (Емоційно Орієнтована Терапія) допомагає у відновленні надії та довіри.